Kategori Dokumen
Visi, Misi, Tujuan & Strategi
Pendidikan Matematika
Daftar File Tersedia
Menampilkan 33 dokumen
1. Pedoman PP PTM.pdf
PDF
Klik untuk melihat
379.a VMTS UMPAR.pdf
PDF
Klik untuk melihat
PEDOMAN SOSIALISASI VMTS FKIP.pdf
PDF
Klik untuk melihat
Rencana Induk Pengembangan UMPAR 2023-2044.pdf
PDF
Klik untuk melihat
RENSTRA UM PAREPARE visi 2033.pdf
PDF
Klik untuk melihat
SK PENETAPAN KURIKULUM MBKM.pdf
PDF
Klik untuk melihat
SK PENETAPAN VISI KEILMUAN PRODI DI LINGKUP FKIP.pdf
PDF
Klik untuk melihat
FIX DOKUMEN KURIKULUM MBKM PRODI PEND.MM (1).pdf
PDF
Klik untuk melihat
RENOP FKIP (1).pdf
PDF
Klik untuk melihat
PERSURATAN AKADEMIKpdf.pdf
PDF
Klik untuk melihat
Renop Universitas.pdf
PDF
Klik untuk melihat
SK PERUMUS KURIKULUM (VISI KEILMUAN) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA (1).pdf
PDF
Klik untuk melihat
LAPORAN EVALUASI TAHUNAN VMTS PRODI PEND.MM (1).pdf
PDF
Klik untuk melihat
RENSTRA FKIP.pdf
PDF
Klik untuk melihat
DOKUMEN WORKSHOP VISI KEILMUAN PRODI DILINGKUP FKIP.pdf
PDF
Klik untuk melihat
ABSENSI WORKSHOP KURIKULUM 2021.pdf
PDF
Klik untuk melihat
FOTO ABSEN.pdf
PDF
Klik untuk melihat
FOTO PKKMB (FAKULTAS.pdf
PDF
Klik untuk melihat
6. Banner Visi & Misi.pdf
PDF
Klik untuk melihat
POSTER VISI MISI.pdf
PDF
Klik untuk melihat
KRS 2024-2025 (Genap).pdf
PDF
Klik untuk melihat
GRAFIK PEMAHAMAN VISI MISI DOSEN.pdf
PDF
Klik untuk melihat
GRAFIK PEMAHAMAN VISI MISI ALUMNI.pdf
PDF
Klik untuk melihat
Visi & Misi Ruang Dosen.pdf
PDF
Klik untuk melihat
GRAFIK PEMAHAMAN VISI MISI TENDIK.pdf
PDF
Klik untuk melihat
GRAFIK PEMAHAMAN VISI MISI MAHASISWA.pdf
PDF
Klik untuk melihat
FIX INSTRUMEN PEMAHAMAN VISI MISI (Jawaban) (3).pdf
PDF
Klik untuk melihat
INSTRUMEN VALIDASI VISI MISI PRODI (1).pdf
PDF
Klik untuk melihat
FIX TRACER STUDY PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA TERBARU (Responses).pdf
PDF
Klik untuk melihat
VALIDITAS INSTRUMENT VISI MISI (SKOR).pdf
PDF
Klik untuk melihat
Validasi 2.pdf
PDF
Klik untuk melihat
validasi 1.pdf
PDF
Klik untuk melihat
LAPORAN EVALUASI TAHUNAN VMTS PRODI PEND.MM.pdf
PDF
Klik untuk melihat